我家小小圖書櫃 ﹠ 我們的閱讀習慣

花了一個星期時間，重新整理沛沛的玩具櫃和我們的書櫃⋯⋯
原因是要安排位置放沛沛的新書桌。

在過去的2、3年，我參考了蒙特梭利教學法和兒童為本遊戲治療法來設計家中的環境、玩具櫃和書櫃， 好讓沛沛更有效的在家中學習。



環境設計主要考慮是要配合沛沛的高度，讓她可以隨時拿到自己想玩的玩具、想看的書、想用的文具。

同時，所有物件都分類的放好在沒有加上蓋子的透明盒或筲箕中，方便她自己選擇及拿取。而且，都培養沛沛有好的習慣，學會分類及將物件放回原位。

盡可能也讓沛沛不用我們的協助下自由學習，定期轉放不同種類的玩具，配合孩子學習需要，當然過程我們要不斷給予指導。（遲些希望有時間再分享玩具櫃）

（呢個傻豬細個好LIKE「躲於玩具櫃裡」）

在這2、3年的堅持，所見到的成果，我和沛爸覺得真不錯。 

沒有花費太多買很貴的家具，只是買子IKEA的格仔櫃，價錢好合理，4X2的8格櫃大概＄1000，我們家中還有1X5及4X4的格仔櫃。
透明盒、筲箕在家品店很容易買到。

原本沛沛的玩具櫃是打橫放，主要是要配合沛沛的高度，因為當時1歲多的沛沛未夠高。
要夠位放書桌，玩具櫃要改為打直放，所以沛沛要幫手大清潔和收拾了。

改位之後，沛沛少了2格玩具，因為最高2格太高了～～
整理過程，我點算她的書本，大大小小的加起來，原來已經超過500本。

不要以為我很富貴的不斷買書給沛沛看，我只是經常向朋友收舊書的媽媽。
（1）當朋友的孩子讀小學了，我便問他們有否幼稚園的書可以給沛沛看，所以家中也收藏很多幼稚園的書。
（2） 有朋友當幼稚園、小學老師的，學校不要的舊書，我也收回家中。可能有些內容太深，她未看得懂，當我相信把書放在家中，她總會有自己看得明白的時候；若家中 沒有書，孩子就沒有機會學會習慣閱讀了。而且，怎麼講書的內容，很多時是靠父母講故事的功力有多少。同一本書，講10次也可有不同的版本，功力是修回來 的。因為當沛沛經常也拿同一本書走來要我說故事時，自然自己也學會不同的Story telling 技巧了。
（3）在沛沛的生日中，我也多建議朋友送書給她做生日禮物，書在我眼中是很好的禮物。

當然我也會買書，但我們也習慣去圖書館借圖書。（有機會再慢慢分享我喜歡的書給大家）

花了好幾個晚上，為圖書分類和加上顏色標籤。

黃色中文書（同一格仔櫃上的圖書也以同一顏色膠紙貼在書脊上）

紅色英文書（同類的書上所貼的膠紙位置是相同，方便沛沛看到及擺回原位）

綠色（有中、英文書，有一些是英漢的書）

樹葉膠紙 （膠紙貼在最底，因為未能分類，只按高度排列，沛沛知道擺在同一格就可以）

英文字膠紙（同上）

偉大工程一開始是分類

用上布質膠紙貼在書脊上（有一些用了公仔膠紙）

剪出一少塊

一次貼在同類的書脊上

用cutter在書與書之間的位置cut開

每本書也貼上了少許膠紙

再用透明膠紙定位

避免顏色膠紙容易脫落

沛沛很快適應書櫃的改變，知道要按膠紙顏色和位置擺放。

要自少培養沛沛的有良好的閱讀習慣，我相信是自少就給她書和講故事。
BB的時候，我們給她很多布書，放在四周，好讓她隨時都可以自己拿上手。

沛爸成日都話唔知講咩故事好，所以買左兩本“5分鐘小故事”。

我們也習慣每晚都跟她講故事，她很愛聽，所以我們愈來愈有動力去講，更要學習講得好聽一點。沛爸下班回來再疲累也會如給沛B講故事，沛B雖然當時1歲都未到，但真的很專心聽爸爸講故事。

看到沛沛喜歡看書，感覺我們的堅持是很值得的。

沛沛有時候會對公仔講故事，很可愛。

幼兒園開學前，我們便講“開學了”，讓沛沛有心理準備。

沛沛在家自己看（坐姿不好）

在床上與爸爸一起看

坐車也看

圖書館也看

在書店也看

在玩具反斗城都看書，而不玩玩具

好感恩⋯⋯沛沛喜歡閱讀～～

培養孩子有閱讀習慣真的很重要，少時候他們不會看懂文字是必然的，
但只要隨時隨地都讓他們有機會接觸到不同的書本，愛上拿起來看看，兒時就算只看圖畫也是好的。
我相信當孩子愛看書的時候，他們一定有動力去想了解更多書中的內容，學習更多的文字和知識。

我們當父母的，責任很大！
讓孩子往後的日子也享受從書中學習知識的樂趣，影響他們一輩子～～

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