這是誰的功課？

孩子入學後，總有很多親子功課，我們也盡量與孩子合力完成。

觀摩過其他孩子的作品後，

不禁想:

「呢d小朋友應該係藝術方面都係資優，或者都係天才喇！」，

要不是我無法想像作品是出自幼稚園小孩的手。

要做出一件宏偉的親子作品其實不困難，

花得最多可能是父母的錢、時間和心思。

對我們而言，

要做出一件“不太醜“、又環保、更要配合孩子能力的新年掛飾，很不容易。

單在設計上要考慮孩子能做到多少， 沛沛不愛填色，所以不選擇做繪畫作品；

沛沛會用釘書機、膠紙架、打窿機，也愛剪貼和穿繩，所以結合以上特點，

最後和沛沛一起做了一個用舊利是封釘成和穿起的作品。

其實由父母去完成一定快很多，我也不時有這個衝動，

但我們還是選擇花時間陪伴孩子一起完成！

因為讓孩子自少知道做功課的責任是在自己身上，

而且讓孩子知道自己是有能力完成的！

雖然我們的作品不及其他的華麗，

也沒有放在當眼處，

但沛沛看到自己做的新年掛飾掛在學校的某處，

她會自信的說:「我做架，同爸爸媽媽一齊做架！」。

這份‘親子’功課，令父親、母親、孩子帶來更濃的“新年快樂“！

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